UNIDAD 5

Pensamiento Crítico

Ideas principales de las lecturas correspondiente a la unidad. 

Habilidades del Siglo XXI

https://www.youtube.com/watch?v=lvyoTSdv-j4&feature=emb_logo

Sin pensamiento crítico no eres nadie

https://www.youtube.com/watch?v=WxC4RfTiOsM&feature=emb_logo

El documento Ideas Didácticas MEP, consiste en diferentes ideas para aprovechar las tecnologías digitales en la educación como recurso de aprendizaje.
Ambos vídeos explican todo lo relacionado con el Pensamiento Crítico, donde se pasa de repetir, memorizar y escupir a pensar, adaptar y cambiar; es trabajar con el conocimiento más que retener, es analizar, discernir entre gran cantidad de información.
La lectura sobre el pensamiento crítico como una competencia esencial para el futuro, se analiza el papel que cumplen la creatividad, el pensamiento crítico e independiente, al igual que las habilidades y competencias esenciales, todos los cuales contribuyen a que un individuo logre ser autosuficiente. 
Este también contribuye a cuestionar las realidades que vivimos hoy. 

Aprendizaje significativo de los temas de estudio. 

El aprendizaje más significativo de los temas de estudio fue sobre el documento de las fichas de ideas del MEP para aprovechar las tecnologías digitales. 


Dificultades para el desarrollo de las actividades planteadas y como logró resolverlas. 

La dificultad presente en esta Unidad no fue diseñar la historieta en la herramienta Pixton, lo que se me dificultó fue plantear un diálogo que pudiera contextualizar mediante una reflexión, caso ficticio o experiencia real el tema del Pensamiento Crítico como competencia del Siglo XXI. Esto lo logré resolver mediante el análisis de los documentos y videos de la Unidad, unificados con la situación de la pandemia del COVID-19, en la cual necesitamos el del Pensamiento Crítico para discernir entre tanta información falsa que nos llega y no alarmarnos. 

Las evidencias (tareas u otras actividades) que desarrolló, así como una reflexión del uso de las herramientas utilizadas.

Las actividades a realizar en esta unidad fueron las siguientes: 

Adjunto evidencia de mis participaciones.

Tarea 4: Diseño de una historieta

También puede verse en: https://compartir.pixton.com/ppi5mna

Utilizar la herramienta Pixton fue una experiencia muy enriquecedora. Me parece que nosotros los docentes debemos estar en constante actualización, investigación para conocer herramientas que nos sirvan de apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje y que estas sean por medio de recursos como este en la web para acercar a nuestros estudiantes con el medio tecnologico mientras aprenden de manera interactiva.

¿Qué características deben tener las estrategias de aprendizaje para incrementar la habilidad de pensamiento crítico?

Las estrategias de aprendizaje para incrementar el pensamiento crítico deben enseñar a pensar al estudiante, proponer situaciones donde los mismos deban distinguir diferentes puntos de vista y poner al estudiante a sacar conclusiones de manera autónoma.
Además, las estrategias de aprendizaje para el pensamiento crítico deben colocar al estudiante en situaciones donde deban tomar sus propias decisiones para resolver problemas, y para ello deban hacerse preguntas como ¿por qué? ¿Qué? o ¿De qué trata la situación planteada?

Referencias:

Educarchile. (2013). Habilidades del Siglo XXI-Pensamiento Crítico. [video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=lvyoTSdv-j4&feature=emb_logo